行走在東西方的舞者——訪加拿大文蔚舞蹈團(tuán)創(chuàng)辦者王文蔚
王文蔚 生于西安。1989年畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)系，1991年在加拿大溫哥華Simon Fraser大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)系求學(xué)，之后加入Judith Marcuse現(xiàn)代舞團(tuán)，他曾出演加拿大國家電影協(xié)會(huì)拍攝的舞蹈電影“第二自然”。從1998年開始，他為加拿大知名舞團(tuán)編創(chuàng)作品，2003年創(chuàng)辦文蔚舞蹈團(tuán)。作為加拿大藝術(shù)委員會(huì)長期支持的藝術(shù)家，他的作品《三寸金蓮》獲Isadora最佳編導(dǎo)獎(jiǎng)、《雪》獲得加拿大克利福德編導(dǎo)獎(jiǎng)。
現(xiàn)代舞劇《彼岸》劇照
用百度搜索“王文蔚”會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年7月，在某留學(xué)咨詢公司的網(wǎng)站上，一個(gè)想去加拿大深造的學(xué)舞蹈的中國學(xué)生在線咨詢：“我的前輩王文蔚當(dāng)年在加拿大西孟菲沙大學(xué)的現(xiàn)代藝術(shù)系就讀，我想了解下這個(gè)系。”“前輩”人物王文蔚，是一個(gè)在加拿大從事現(xiàn)代舞創(chuàng)作的華裔舞蹈家。他是加拿大文蔚舞團(tuán)的創(chuàng)始人，多部作品在加拿大獲編導(dǎo)獎(jiǎng)，其作品融合西方芭蕾、現(xiàn)代舞和中國傳統(tǒng)文化。近日，由他和北京現(xiàn)代舞團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)高艷津子合作創(chuàng)作的現(xiàn)代舞劇《彼岸》在國家大劇院演出，他帶著舞團(tuán)的演員們回到中國，記者借此機(jī)會(huì)采訪了他。
20年，從此岸到彼岸
“我們總覺得彼岸好，對(duì)岸的草似乎更綠，但我在加拿大生活20年后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒有絕對(duì)的好與壞，不論在哪個(gè)國家，人們都在追求夢想，為更好的生活打拼，其間都有掙扎，這些是全人類共通的。”談及這次演出的作品為什么叫《彼岸》時(shí)，王文蔚的感嘆已經(jīng)超越了作品本身。由中加兩個(gè)舞團(tuán)合作帶來的這個(gè)現(xiàn)代舞劇，在他看來，就像是兩個(gè)舞團(tuán)站在不同的岸上，中間隔著遼闊的大海，互相之間有距離但也有對(duì)望和呼應(yīng)。
20年間，王文蔚在加拿大從一名現(xiàn)代藝術(shù)系的學(xué)生成長為知名舞蹈家，這是一個(gè)怎樣的過程？他告訴記者，當(dāng)年從解放軍藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后去加拿大求學(xué)，他的初衷是多學(xué)點(diǎn)西方和現(xiàn)代的東西，但去了以后發(fā)現(xiàn)實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要。所以當(dāng)Judith Marcuse舞團(tuán)招生時(shí)，他就去考試，順利進(jìn)入該舞團(tuán)做演員，隨后又進(jìn)入加拿大BC芭蕾舞團(tuán)。這在他看來是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的過程，“跟著西方舞團(tuán)排練，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾嗡伎肌⒕幬琛⑦\(yùn)作”。
2000年對(duì)王文蔚來說是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這年他編導(dǎo)的作品《雪》獲克利福德舞蹈編導(dǎo)獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)是加拿大最重要的兩項(xiàng)舞蹈編導(dǎo)大獎(jiǎng)之一，王文蔚是近30年來第一個(gè)獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)的亞洲人。這之后，很多舞團(tuán)開始邀請他編舞。然而，在編舞的過程中，他發(fā)現(xiàn)：作為一個(gè)東方人，他的作品里會(huì)有東方色彩，但和西方舞團(tuán)合作時(shí)，“需要不得不靠近他們的方式”。“不如我自己成立一個(gè)舞團(tuán)，給自己創(chuàng)造一個(gè)空間，這樣可以用我自己的語言做我自己想做的作品。”就這樣，2003年，加拿大文蔚舞團(tuán)成立。一個(gè)來自東方的創(chuàng)始人和編導(dǎo)與一群西方演員合作，創(chuàng)作的作品在加拿大各城市巡回演出。
個(gè)人化的東方視角
到了加拿大后，那里的雪誘發(fā)了王文蔚的興趣，“白茫茫一片，蘊(yùn)含著自然純凈的美，那時(shí)候，我才突然明白中國潑墨畫的意境。”這讓他感嘆，“當(dāng)我們在自己的國家時(shí)不一定這么了解自己的文化，反而是當(dāng)你離開后才會(huì)真正理解和領(lǐng)悟。”這個(gè)經(jīng)歷和感觸，使他創(chuàng)作出作品《雪》。
身處異鄉(xiāng)的東方人身份構(gòu)成了王文蔚創(chuàng)作時(shí)的東方視角。他作品的選材也多源于這種視角以及他本人的生活經(jīng)歷，就如他自己所說，“有個(gè)人的生活經(jīng)歷，才有個(gè)人的語言和風(fēng)格。”他的作品《三寸金蓮》《一個(gè)人》《男性的呼喚》等，都基于此。
以《一個(gè)人》為例，這是一部他自己表演的獨(dú)舞作品，帶有自傳性質(zhì)。他向記者回憶：“剛到加拿大時(shí)，特別奇怪，每天晚上做夢夢見的事情全是國內(nèi)的，醒來后發(fā)現(xiàn)自己是在國外。起床后去上班，面對(duì)的全是外國人。總有一種黑白顛倒的感覺。”在《一個(gè)人》里，他通過在舞臺(tái)背景上展示自己小時(shí)候看過的中國電影來表現(xiàn)自己的夢境，而醒來后的現(xiàn)實(shí)是用舞蹈形式表達(dá)他的獨(dú)白。
作為一個(gè)華裔舞蹈家，王文蔚的優(yōu)勢和獨(dú)特還在于，在作品的形式上實(shí)現(xiàn)中西結(jié)合。中國元素在他的作品中無處不在，比如太極、武術(shù)、京劇等，而這些又和西方現(xiàn)代舞的創(chuàng)作觀念相融合，同時(shí)，他的合作對(duì)象也是西方人：音樂創(chuàng)作是意大利人，燈光設(shè)計(jì)是蘇格蘭人，服裝設(shè)計(jì)是英國人。
他的新作品已在創(chuàng)作中，將于2013年到2014年在加拿大巡回演出，關(guān)注和探討的是人與狗、人與人間的關(guān)系。創(chuàng)作靈感源于在加拿大的街頭很多年輕人都牽一只狗，他認(rèn)為“特別有意思”。他說：“一部好的現(xiàn)代舞作品都有一個(gè)命題，都是對(duì)人性及其他問題的探討，如果為了舞蹈本身而創(chuàng)作就不要去搞現(xiàn)代舞。”他認(rèn)為現(xiàn)代舞的首要任務(wù)不是講故事，而是以畫面為主：“看舞蹈就像看畫面，畫面感不夠的話，觀眾會(huì)看不懂。”同時(shí)也要在創(chuàng)作過程中留下空間，讓觀眾去感受。
如何創(chuàng)新是最大壓力
“非常繁榮，什么樣的都有。”當(dāng)記者問到加拿大的現(xiàn)代舞創(chuàng)作環(huán)境時(shí)，王文蔚介紹，加拿大有很多現(xiàn)代舞團(tuán)，僅溫哥華市就有30多個(gè)。這些舞團(tuán)在嘗試藝術(shù)表達(dá)的各種可能性：電影手法和多媒體的運(yùn)用，舞蹈和戲劇結(jié)合等，演出場所也不局限于劇場，擴(kuò)展到了森林里、廣場上、馬路上甚至房頂。“他們把藝術(shù)打開了，思考的是藝術(shù)怎么才能做得不同。”
在加拿大，所有和現(xiàn)代藝術(shù)相關(guān)的純藝術(shù)都可得到國家贊助支持，比如歌劇、芭蕾舞、交響樂、戲劇、現(xiàn)代舞等。文蔚舞團(tuán)目前也受政府資助，生存沒問題，這在王文蔚看來很幸運(yùn)，“能做自己想做的藝術(shù)”。他介紹，文蔚舞團(tuán)每年會(huì)向政府提出申請，由藝術(shù)家們組成的評(píng)審團(tuán)會(huì)最終決定資助對(duì)象和金額。但這種資助也并非唾手可得，就像王文蔚自問的：“你是一個(gè)中國人，他們?yōu)槭裁匆澲悖俊彼J(rèn)為能獲得資助和他創(chuàng)團(tuán)之前在加拿大10年的經(jīng)歷和積累有關(guān)。“之前我和加拿大本土的藝術(shù)家合作過，獲過舞蹈編導(dǎo)獎(jiǎng)，他們的藝術(shù)界都看過我的演出、知道我的名字，所以當(dāng)我申請經(jīng)費(fèi)時(shí)，才會(huì)批下來。”
在一個(gè)不迎合商業(yè)的創(chuàng)作環(huán)境里，王文蔚的壓力在于創(chuàng)作本身如何突破和創(chuàng)新，“在加拿大，每一部作品都要有突破、有新的想法，這樣才能保證舞團(tuán)獲得經(jīng)費(fèi)，如果有一部作品不好，可能下一年的經(jīng)費(fèi)就沒了。所以壓力來源于創(chuàng)作如何體現(xiàn)藝術(shù)思維和見解，這種精神壓力還是很大的。”
2009年，王文蔚就曾帶著他的《三寸金蓮》回國演出。對(duì)此，他表示：“我在加拿大做現(xiàn)代舞，就是想讓西方人知道，中國的創(chuàng)作者也是有思想的。帶團(tuán)回國演出，也是想和國內(nèi)的藝術(shù)家們交流探討，告訴他們舞蹈可以表現(xiàn)很深的主題，可以探討很多深層次問題。”
（編輯：孫菁）