潘翼：扎根與探索
2013年3月15日星期五晚6點(diǎn)30，雅莊建筑講座系列之“創(chuàng)意的實(shí)踐二：扎根與探索——建筑的挑戰(zhàn)與使命”于中央美術(shù)學(xué)院7號(hào)樓一層紅椅子報(bào)告廳舉行。主講嘉賓是臺(tái)灣建筑師潘翼。主持人是央美建筑學(xué)院院長(zhǎng)呂品晶先生。該講座由中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院主辦、雅莊建筑和中央美術(shù)學(xué)院TEXTENT學(xué)社協(xié)辦。
潘翼，生于天津，1963年畢業(yè)于臺(tái)灣成功大學(xué)建筑系，后赴美國(guó)萊斯大學(xué)建筑系完成專(zhuān)業(yè)學(xué)士課程，并取得紐約哥倫比亞大學(xué)建筑及都市設(shè)計(jì)碩士學(xué)位，為中國(guó)等多地注冊(cè)建筑師。其創(chuàng)立的潘翼聯(lián)合建筑師事務(wù)所，至今完成500多件建筑作品，連續(xù)獲得國(guó)際與國(guó)內(nèi)建筑設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)與專(zhuān)業(yè)雜志的刊載報(bào)導(dǎo)。潘翼不同于其他大部分建筑師，他不常是人們注目的焦點(diǎn)，他的作品像是靜默的藝術(shù)品，氣質(zhì)內(nèi)蘊(yùn)而外揚(yáng)，當(dāng)短暫的喧囂消失后，依然觸動(dòng)人心，化瞬間為長(zhǎng)久。
講座正式開(kāi)始前，潘翼表示今天的重點(diǎn)并不在于向大家展示他的建筑作品，而是同大家溝通一些建筑觀念并交流經(jīng)驗(yàn)，以此希望在座的各位將來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境更有影響、更有貢獻(xiàn)的建筑師。首先，潘翼用PPT向我們展示了《少年派》里的一張海上乘風(fēng)破浪的劇照，以此來(lái)說(shuō)明生活很多時(shí)候需要飄蕩、冒險(xiǎn)和接受挑戰(zhàn)，并講述了他早年留學(xué)美國(guó)時(shí)遭遇的困境，從這樣的切身經(jīng)歷告訴大家很多事情要從深入和根本做起。講座主要分為四部分，每部分通過(guò)其具有針對(duì)性的建筑作品來(lái)進(jìn)行闡述。
從根本做起
在這一部分里，潘翼提到了四個(gè)關(guān)鍵詞，一是建筑的原則：不僅“文以載道”，建筑也應(yīng)該“載道”;二是建筑的理念：尊重自然與環(huán)境、按正確原則使用專(zhuān)業(yè)科技、對(duì)使用者存關(guān)懷態(tài)度、在建筑上將可自由揮灑不偏不倚;三是建筑的任務(wù)：應(yīng)該有誠(chéng)信敬業(yè)的服務(wù)、精確可靠的執(zhí)行以及雋永自然的創(chuàng)新;四是建筑的愿景：即“天、人、物、我”的和諧相融。潘翼表示一個(gè)建筑即使設(shè)計(jì)的再好其實(shí)都是自然的破壞者，但是為了盡量達(dá)到加分的效果，就要恰當(dāng)?shù)氖褂眉夹g(shù)，妥善的使用科技，從而達(dá)到最好的平衡。
議題之探索
這一部分潘翼講述了很多的實(shí)際案例。首先是“天”，也就是環(huán)境關(guān)懷：臺(tái)北日月潭的云品酒店，該酒店跟自然融合，最大程度的掌握和結(jié)合風(fēng)景;雙連社會(huì)福利園區(qū)禮拜堂，一個(gè)老人的安養(yǎng)設(shè)施，三度曲線的帳篷形態(tài)的教堂設(shè)計(jì)希望可以讓老人在此找到溫暖彼此安慰。以上是不同的建筑類(lèi)型。還有臺(tái)積電12廠及總部大樓，這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中通過(guò)不斷的跟業(yè)主協(xié)商和探討，最終設(shè)計(jì)成較碎化的體量并且跟環(huán)境有著很好的融合。除了這些，潘翼還講述了其它優(yōu)秀的廠房設(shè)計(jì)的案例，其中不乏獲得建筑獎(jiǎng)項(xiàng)的作品。
其次是“人”，即空間與活動(dòng)：基督教臺(tái)灣信義會(huì)臺(tái)北真理教堂，該建筑在地面層留出了多一點(diǎn)的公共空間，從而讓周遭的環(huán)境因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙兊酶茫@件作品獲美國(guó)紐約州建筑師協(xié)會(huì)佳作獎(jiǎng)，潘翼認(rèn)為主要是因?yàn)樗忈屃艘粭澯邢薜慕ㄖ锶绾巫尛h(huán)境有所改善，他也認(rèn)為這正是建筑師該著力之處。接下來(lái)潘翼還講到了獲世界華人建筑師協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)——交通大學(xué)機(jī)車(chē)棚以及具有虛實(shí)交錯(cuò)的視覺(jué)外觀的宏亞巧克力博物館。
然后是“物”，即科技運(yùn)用：針對(duì)這一內(nèi)容，潘翼舉出的案例是臺(tái)灣某文化大學(xué)的體育館以及以趣味的折面表達(dá)“波動(dòng)、轉(zhuǎn)換”的新日光能源科技研發(fā)及生產(chǎn)總部， 還有“知識(shí)之流”對(duì)應(yīng)周遭都市建筑垂直發(fā)展的國(guó)立公共信息圖書(shū)館。
最后是“我”，即文化與歷史：位于上海的群裕設(shè)計(jì)咨詢(xún)辦公室在一個(gè)具有歷史價(jià)值的文化遺址老工業(yè)園區(qū)，潘翼說(shuō)為了傳承記憶的空間，形成空間與歷史的對(duì)話(huà)，他們對(duì)舊材料進(jìn)行了嶄新應(yīng)用，從而使得新舊材料舒服的融合，該建筑榮獲了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，其中國(guó)文化大學(xué)城區(qū)部增建項(xiàng)目獲得紐約建筑師協(xié)會(huì)年度建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
實(shí)踐之挑戰(zhàn)
在這一部分，除了以上分享的實(shí)際案例，潘翼認(rèn)為作為建筑師也會(huì)遇到很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。比如對(duì)于如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)近300人的團(tuán)隊(duì)，他則通過(guò)組織討論、培訓(xùn)等活動(dòng)來(lái)凝聚共識(shí)，建立共同價(jià)值觀與使命感;并且成果共享，創(chuàng)造良好的環(huán)境，建筑師彼此分享、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過(guò)大家的共同努力，其建筑事務(wù)所獲得國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)的作品多達(dá)四五十件。
專(zhuān)業(yè)的使命
潘翼認(rèn)為很多使命需要大家一起去實(shí)現(xiàn)。只有累積豐富的資源，才能將經(jīng)驗(yàn)傳承，只有傳承，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。關(guān)鍵原則有四點(diǎn)：其一，專(zhuān)業(yè)上努力敬業(yè)求進(jìn)步，保持卓越才容易談堅(jiān)守原則;其二，不患得患失，不慌張?jiān)赀M(jìn)，才能不隨波逐流;其三，保持謙卑的心，知道自己的有限，才能不斷更新且免于得意忘形;其四，有仆人的心志，代管者而非擁有者。另外，“天時(shí)、地利、人和”是中國(guó)人所強(qiáng)調(diào)的，我們也要能夠順勢(shì)而為。
潘翼表示最重要的是希望這些有跡可循的心路歷程和努力成果能夠?qū)χ茉獾沫h(huán)境和人有所幫助，而且內(nèi)蘊(yùn)外揚(yáng)、不卑不亢、敬天愛(ài)人的自然流露是其一路追求的建筑心態(tài)!
講座的最后，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾就建筑設(shè)計(jì)是更注重外形還是內(nèi)部空間以及怎樣看待抄襲和山寨建筑等問(wèn)題向潘翼進(jìn)行請(qǐng)教，潘翼給予了耐心細(xì)致的答復(fù)。
（編輯：高晴）