林慶彰：“大陸經(jīng)學(xué)研究時(shí)有不該有的硬傷”
臺(tái)灣經(jīng)學(xué)沒(méi)有中斷，像我的老師屈萬(wàn)里先生經(jīng)學(xué)的底子就非常深厚，所以我們的經(jīng)學(xué)基本知識(shí)不太容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。大陸有很多人都會(huì)犯最基本的錯(cuò)誤，就是大陸所說(shuō)的“硬傷”。
至少應(yīng)該將經(jīng)學(xué)和經(jīng)學(xué)史列入一級(jí)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科，如果經(jīng)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科，那《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、經(jīng)學(xué)史就是二級(jí)學(xué)科，要確立這個(gè)學(xué)科的地位才能培養(yǎng)人才。……在古代經(jīng)學(xué)是光明正大地研究的，現(xiàn)在研究經(jīng)學(xué)要偷偷摸摸地藏在其他學(xué)科里面，要培養(yǎng)人才就困難了。
讀書(shū)報(bào)：經(jīng)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)中的顯學(xué)，但從清末以來(lái)逐漸式微，您認(rèn)為經(jīng)學(xué)研究出現(xiàn)式微的主要原因是什么？經(jīng)學(xué)研究目前面臨哪些困境？
林慶彰：經(jīng)學(xué)面臨的問(wèn)題在大陸和臺(tái)灣不太一樣。大陸在一級(jí)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科中沒(méi)有經(jīng)學(xué)，主要原因是科舉取消，經(jīng)學(xué)失去了依托。經(jīng)學(xué)是一個(gè)很老的學(xué)科，它以前有活力是靠科舉的關(guān)系，現(xiàn)在要把它恢復(fù)過(guò)來(lái)有很大的阻力。我對(duì)大陸經(jīng)學(xué)復(fù)興還比較樂(lè)觀，但像姜廣輝等一些大陸學(xué)者都不是很樂(lè)觀。
臺(tái)灣面臨的問(wèn)題是，因?yàn)榕_(tái)灣意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，教學(xué)中加進(jìn)了很多關(guān)于臺(tái)灣本土的課程，削減了傳統(tǒng)文化課程的數(shù)目和教學(xué)時(shí)間，像近幾年文言文所占的比率逐漸減少。這對(duì)臺(tái)灣是一個(gè)很大的危機(jī)。馬英九上臺(tái)以后做了一些調(diào)整，譬如，民進(jìn)黨執(zhí)政時(shí)代基本上取消了《中國(guó)文化基本教材》（“四書(shū)”課），現(xiàn)在馬英九執(zhí)政又將它們重新恢復(fù)過(guò)來(lái)。當(dāng)然，馬英九這樣做也遭到很多人的批評(píng)，臺(tái)灣內(nèi)部的意見(jiàn)非常多，這也是臺(tái)灣很棘手的問(wèn)題。
讀書(shū)報(bào)：能不能談?wù)勀鷮?duì)大陸經(jīng)學(xué)研究領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)？
林慶彰：我對(duì)大陸經(jīng)學(xué)界有一個(gè)擔(dān)憂，就是大家互相批評(píng)、攻擊，不合作，好像各個(gè)研究經(jīng)學(xué)的人之間都沒(méi)有什么誠(chéng)意來(lái)往，這對(duì)經(jīng)學(xué)的成長(zhǎng)力量是一種內(nèi)耗，就像民國(guó)初年今古文經(jīng)學(xué)的內(nèi)斗導(dǎo)致經(jīng)學(xué)的衰亡一樣，我不希望見(jiàn)到經(jīng)學(xué)還沒(méi)有復(fù)興就出現(xiàn)那樣的局面。
讀書(shū)報(bào)：您覺(jué)得大陸和臺(tái)灣在經(jīng)學(xué)研究方面各有哪些優(yōu)劣之處？
林慶彰：從研究的方法講，臺(tái)灣學(xué)者利用的學(xué)科資源有社會(huì)學(xué)的、文化人類學(xué)的，利用新的典范（大陸叫范式）來(lái)解釋中國(guó)經(jīng)學(xué)的發(fā)展，大陸經(jīng)學(xué)研究還沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)狀況。
讀書(shū)報(bào)：也就是說(shuō)臺(tái)灣在研究方法上比大陸先進(jìn)一點(diǎn)？
林慶彰：對(duì)。臺(tái)灣當(dāng)時(shí)出國(guó)留學(xué)的比較多、比較早。雖然出國(guó)留學(xué)的人并不一定都研究經(jīng)學(xué)，但是他可以把他的方法用到經(jīng)學(xué)的研究上面，這是臺(tái)灣經(jīng)學(xué)界的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。臺(tái)灣經(jīng)學(xué)沒(méi)有中斷，像我的老師屈萬(wàn)里先生經(jīng)學(xué)的底子就非常深厚，所以我們的經(jīng)學(xué)基本知識(shí)不太容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。大陸有很多人都會(huì)犯最基本的錯(cuò)誤，就是大陸所說(shuō)的“硬傷”。我舉兩個(gè)例子：陸德明的《經(jīng)典釋文》，本是隋末唐初完成的一本書(shū)，隔了七八十年，孔穎達(dá)做《五經(jīng)正義》的時(shí)候并沒(méi)有把《經(jīng)典釋文》）拆散抄到他的書(shū)里面。后來(lái)到了宋代，有人認(rèn)為將《經(jīng)典釋文》一個(gè)字一個(gè)字拆散放進(jìn)去讀比較方便，因?yàn)橛幸粲辛x。但是有大陸的學(xué)者說(shuō)孔穎達(dá)很聰明，他編《五經(jīng)正義》的時(shí)候就把陸德明的《經(jīng)典釋文》拆散抄入《五經(jīng)正義》里面。這是非常大的錯(cuò)誤。臺(tái)灣的學(xué)者不太會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)樗袔煶校蠋煏?huì)告訴他不能這樣講。
還有一個(gè)例子是，《毛詩(shī)鄭箋》在“毛詩(shī)序”的下面有一段文字，這段文字其實(shí)是鄭玄的《箋》，但是因?yàn)樗麤](méi)有標(biāo)“箋曰”，所以有大陸學(xué)者認(rèn)為那一段文字是毛亨的話，其實(shí)毛亨并沒(méi)有注“毛亨詩(shī)序”。為什么沒(méi)有寫(xiě)“箋曰”？因?yàn)槊珱](méi)有注，就不用箋曰來(lái)分別毛亨和鄭玄的注。把鄭玄的誤以為是毛亨的，當(dāng)然會(huì)出問(wèn)題。從這些地方就可以看出大陸在基本知識(shí)方面有待加強(qiáng)。
讀書(shū)報(bào)：臺(tái)灣在經(jīng)學(xué)研究方法上受西學(xué)的影響比較多，師承也沒(méi)有中斷，這是它的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)所在。臺(tái)灣的短處在哪里？
林慶彰：跟大陸比起來(lái)，臺(tái)灣的年輕人沒(méi)有大陸年輕人那么用功。我接觸過(guò)的研究生中，千百個(gè)中才有一個(gè)對(duì)經(jīng)學(xué)有興趣。在臺(tái)灣，碩士生能夠把《十三經(jīng)》讀完的十個(gè)當(dāng)中找不到一個(gè)，都是被逼的，隨隨便便讀一下。將來(lái)20年后，大陸學(xué)者成學(xué)了以后，底子就比臺(tái)灣的要好，因?yàn)樗苡霉Γ@一點(diǎn)臺(tái)灣確實(shí)比不上大陸。大陸的經(jīng)學(xué)研究還有一點(diǎn)臺(tái)灣沒(méi)辦法比的，就是大陸外文系的博、碩士生研究歐美漢學(xué)的很多。盡管他們經(jīng)典的知識(shí)可能不足，但是他們研究歐美漢學(xué)家，慢慢地也會(huì)建立一種傳統(tǒng)。但臺(tái)灣的學(xué)生實(shí)在沒(méi)有能力研究歐美漢學(xué)。臺(tái)灣的中文系、外文系都不很理想，沒(méi)有能力研究歐美漢學(xué)。研究歐美漢學(xué)比較好的是香港和大陸，像張西平先生當(dāng)年的做法，臺(tái)灣不能比。
讀書(shū)報(bào)：大陸經(jīng)學(xué)研究方面還有哪些長(zhǎng)處？
林慶彰：大陸有很多工具書(shū)、著作可以補(bǔ)臺(tái)灣的不足，譬如《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)論文索引》、《考古學(xué)論文索引》，收集的材料非常完備。至于中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)，對(duì)于臺(tái)灣學(xué)界來(lái)說(shuō)，其作用難以用言語(yǔ)形容。臺(tái)灣在這方面做得很不夠，現(xiàn)在，臺(tái)灣的期刊論文檢索系統(tǒng)幾乎停擺了，因?yàn)樯婕暗桨鏅?quán)的問(wèn)題。
讀書(shū)報(bào)：這幾年來(lái)國(guó)學(xué)的熱度很高，您也曾指出國(guó)學(xué)熱首先必須為經(jīng)學(xué)正名，然后確立經(jīng)學(xué)的學(xué)術(shù)地位。如何確立？您認(rèn)為應(yīng)該具體怎么來(lái)實(shí)施？
林慶彰：至少應(yīng)該將經(jīng)學(xué)和經(jīng)學(xué)史列入一級(jí)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科，如果經(jīng)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科，那《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、經(jīng)學(xué)史就是二級(jí)學(xué)科，要確立這個(gè)學(xué)科的地位才能培養(yǎng)人才。現(xiàn)在經(jīng)學(xué)根本不是一個(gè)學(xué)科，培養(yǎng)人才只不過(guò)是學(xué)者個(gè)人的興趣。如果有人做經(jīng)學(xué)研究，他可能在古代史專業(yè)或者專門(mén)史專業(yè)里面去研究經(jīng)學(xué)，那叫做“古籍整理”，不是真正地研究經(jīng)學(xué)。在古代經(jīng)學(xué)是光明正大地研究的，現(xiàn)在研究經(jīng)學(xué)要偷偷摸摸地藏在其他學(xué)科里面，要培養(yǎng)人才就困難了。
讀書(shū)報(bào)：您在臺(tái)灣的經(jīng)學(xué)界做了大量開(kāi)山性工作，其中最具標(biāo)志性的成果是“民國(guó)經(jīng)學(xué)叢書(shū)”，也是兩岸目前關(guān)于民國(guó)時(shí)期經(jīng)學(xué)最齊備的，可否介紹一下具體情況？
林慶彰：這套叢書(shū)目前已出一至四輯共240冊(cè)，馬上要出五六輯。一輯60冊(cè)，一次出兩輯。2005年我們開(kāi)始著手民國(guó)經(jīng)學(xué)研究。如果說(shuō)準(zhǔn)備工作要更早一點(diǎn)，2003年2004年就開(kāi)始了。目前大陸所了解的民國(guó)時(shí)期的經(jīng)學(xué)叢書(shū)大概只有220種，我們搜集到1300種，能夠編入經(jīng)學(xué)叢書(shū)的大概有1000種，另外300種無(wú)法找到。
讀書(shū)報(bào)：您為推動(dòng)經(jīng)學(xué)研究做了大量基礎(chǔ)性研究工作，涉及到經(jīng)學(xué)史重新詮釋、經(jīng)學(xué)數(shù)據(jù)編輯整理和日本經(jīng)學(xué)著作翻譯整理。如果做自我評(píng)定的話，這三塊中哪一塊在您個(gè)人學(xué)術(shù)中分量最重？
林慶彰：我花時(shí)間最多的是編輯經(jīng)學(xué)目錄，最滿意的是對(duì)經(jīng)學(xué)史的重新詮釋，我提出“回歸原典運(yùn)動(dòng)”，這在之前沒(méi)有人提出過(guò)。我對(duì)魏晉時(shí)代經(jīng)學(xué)史的地位也有自己的看法。很多人都覺(jué)得魏晉時(shí)代經(jīng)學(xué)以玄學(xué)化為特點(diǎn)，我認(rèn)為魏晉時(shí)代應(yīng)該是古學(xué)發(fā)達(dá)的時(shí)代，不能說(shuō)經(jīng)學(xué)玄學(xué)化。另外，我對(duì)唐朝經(jīng)學(xué)的觀點(diǎn)也跟傳統(tǒng)不一樣。
（編輯：紅河）