“一助一”長期幫扶鄉村藝術教師
中國文聯鄉村藝術教師培訓項目首選河北涉縣和廣西田東縣兩個一南一北試點開展，160余名鄉村藝術教師從中受益，下一步將搭建互聯網平臺，擴大培訓覆蓋面
“這次培訓活動不僅讓我們與來自全國的著名藝術家有了一次面對面的學習機會，更通過‘一助一’的模式讓我們與藝術家建立起長期聯系，實現長期跟蹤式的輔導，這是廣大鄉村藝術教師最期待的。”年輕的黃鳳飛來自廣西田東縣那拔鎮那拔中心小學，是全校唯一的音樂老師，負責教500多個孩子的音樂課。目前正在為孩子們籌建音樂教室的她，談及中國文聯鄉村藝術教師培訓時這樣說道。
11月22日，作為鄉村藝術教師培訓項目系列活動，中國文聯鄉村藝術教師培訓暨建行龍卡快樂音樂教室捐建活動“積分圓夢·微公益”在廣西壯族自治區百色市田東縣思林鎮壇樂小學舉行。在此之前，為期10天的鄉村藝術教師培訓活動在河北省邯鄲市涉縣龍北小學舉行，多位音樂、美術方面的專家為涉縣的65位鄉村藝術教師進行授課指導。至此，中國文聯鄉村藝術教師培訓項目第一期一南一北兩個試點工作完美收官，兩地共160余名藝術教師從中受益。據中國文聯文藝志愿服務中心副主任廖懇介紹，有別于文藝支教活動直接組織藝術家去當地進行為期一個學期左右的教學等工作，此次鄉村藝術教師培訓項目系列活動除集中培訓外，學員們還可以與藝術家結成“一助一”的輔導模式，目的是讓藝術家長期關注幫扶基層藝術教師的成長。廖懇表示，在“一助一”培訓模式下，文藝家先到基層進行一次現場輔導，然后經由網絡等方式建立長期聯系，這種方式不僅對藝術教師個人，同時還將對其所屬學校及其周圍的人產生更大范圍的影響。
今年9月，中國文聯和中國文藝志愿者協會、中國美協、中國音協、中國文學藝術基金會在中國建設銀行等多家單位的支持下，正式啟動實施鄉村藝術教師培訓志愿服務項目，共同建立了“積分圓夢·微公益”捐贈平臺，建行龍卡持卡人可將積分兌換為公益捐贈資金，所獲資金將在中國文學藝術基金會設立專項基金開展鄉村藝術教師培訓工作，主要用于鄉村藝術教師集中培訓食宿、交通、后期成果展示等費用。
此次培訓活動中，授課老師們不顧舟車勞頓和長途跋涉的疲憊，面對每一位求知若渴的基層藝術教師，他們精神飽滿地給予細心講解。熱心公益活動的畫家王界山此次為學員們講授了重大歷史題材創作的相關課程。授課活動現場除了藝術教師外，還來了一些旁聽的老人、小朋友。王界山表示，參與此次培訓活動既是一次實現個人價值的機會，更是接觸和了解最基層美術教師的機會，中國文聯真是做了一件大實事、大好事。
作為軍旅畫家，王界山還來到了位于太行山東麓的一二九師司令部舊址，為工作在這里的美術工作者送上鼓勵。他認為，藝術工作者最需要接地氣，在生活前沿更有助于發現純樸自然的美，涉縣是革命老區，在這里可以感受到心靈的洗滌和充盈，看著山水生發出眷戀和希望。“老師們對知識的渴望也帶給我授課的激情，希望明年有機會再到涉縣來。”“看到孩子們，就想到做老師的，希望可以多為他們做一些事情。”作曲家付林說。而參與此次培訓授課的龔耀年雖已70歲高齡，但他從合唱隊的組織、曲目選擇、聲部訓練、指揮技巧等多個方面為學員們做了詳細講解，學員們將他的合唱課譽為“高級營養”。參加此次活動的畫家牟成也感觸很深，他表示，現在各種邀請活動很多，但為了藝術教育的卻很少，雖然自己已離開教育口20年，但這次活動又重新喚醒了他很多記憶。
藝術家們的辛勤付出，讓接受培訓的基層藝術教師看在眼里、感動在心里。許多老師表示，這次培訓雖然時間有限，但對提高個人藝術修養很有益處。參與輔導的老師都是來自全國的知名藝術家，他們每一次的講解和輔導對我們這些基層藝術教師來說就好比是一次“高級營養”的補充。田東縣實驗高中有專門的藝術班，所以學校此次派出10個老師參與培訓。采訪中他們對記者表示，中國文聯文藝志愿服務中心的培訓活動對他們堪稱雪中送炭，因為他們中很多都是從教20多年的老教師，曾經學過的東西和現在有所脫節，一直期待有機會得到相關培訓。
“這樣的機會太難得了，希望今后還有更多類似的活動。曾經只能在電視上看見的創作大家，如今這樣近距離地站在我面前，為我們傳經授道，這種和藹可親、平易近人的方式，讓我們明白了音樂創作并沒有想象中那么難。”
“培訓內容非常廣泛，有即興伴奏、歌曲創編等多種課程，都是我們自身迫切需要的。開闊了眼界，感到音樂是讓人快樂的。音樂教師更大的使命不是教會學生唱歌，而是讓學生在音樂中得到快樂，有益于學生的成長和發展。”
“從這些藝術家身上，我不僅補給了極為重要的音樂知識，感受到了音樂的美，更重要的是我感到，他們有一個共同點，那就是愛音樂、愛教育、愛藝術、愛國家。他們傳遞給我們的是一種作為一名音樂教師的責任和信念，感受到了一股正能量，激勵我們在以后的教學中更加腳踏實地，為孩子們藝術素養的提高發揮更大的作用。”
“現在美術教科書難度大，專業素養高，自己在教育、專業方面的疑問很多，此次培訓對自身專業素養的提高獲益良多。”
……
參加培訓的基層藝術教師紛紛留下了這樣的心得體會。活動雖然結束了，但藝術家和基層藝術教師在分別時都有些依依不舍。在涉縣的培訓班結業儀式上，音樂班學員們用一首《好人好夢》來展示他們的學習成果，更表達了他們對藝術家們的真摯祝福。
目前，我國的鄉村藝術教師力量比較薄弱，即使有專職老師，其水平和實際需求也存在較大差距，而且還有一些地方的藝術課是由其他老師兼職的。鑒于此，同時也為了更好地推進和拓展中國文聯文藝志愿服務工作，中國文聯文藝志愿服務中心在文藝支教的基礎上，又推出鄉村藝術教師培訓項目，第一期在全國首選了涉縣和田東縣這兩個一南一北的試點縣城開展工作。廖懇表示，鄉村藝術教師培訓項目下一步還計劃通過互聯網建立網上平臺，讓每個學員不僅是受益者也成為志愿者，去幫助更多身邊的老師，帶動他們共同成長，不斷擴大培訓覆蓋面。
（編輯：孫菁）