全國(guó)中青年文藝人才高級(jí)研修班舉辦
照亮文藝創(chuàng)作路 推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)
中國(guó)文聯(lián)首屆全國(guó)中青年文藝人才高級(jí)研修班圓滿(mǎn)舉辦
中國(guó)文聯(lián)黨組書(shū)記、副主席趙實(shí)出席高研班“中青年文藝工作者使命”座談會(huì)
9月1日至30日，由中國(guó)文聯(lián)主辦、中國(guó)文聯(lián)文藝研修院承辦、各全國(guó)文藝家協(xié)會(huì)協(xié)辦的中國(guó)文聯(lián)首屆全國(guó)中青年文藝人才高級(jí)研修班在北京舉辦，41名中青年文藝人才參加學(xué)習(xí)。學(xué)員均獲得過(guò)中國(guó)文聯(lián)和各全國(guó)文藝家協(xié)會(huì)主辦的國(guó)家級(jí)文藝獎(jiǎng)項(xiàng)，涵蓋12個(gè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)，其中書(shū)法9人，戲劇7人，曲藝6人，攝影5人，美術(shù)、舞蹈各3人，雜技、文學(xué)各2人，電影、電視、音樂(lè)、民間文藝各1人。
本次研修班是按照趙實(shí)書(shū)記提出的“走出一條導(dǎo)向鮮明、特色突出、按需施教、教學(xué)相長(zhǎng)的文藝人才培訓(xùn)之路”的要求，根據(jù)李屹書(shū)記提出的“研修院要辦一個(gè)多門(mén)類(lèi)藝術(shù)人才集中研修的‘主體班’”的指導(dǎo)思想，參照中央黨校中青年干部培訓(xùn)班、魯迅文學(xué)院中青年作家高研班等成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造符合文聯(lián)工作和文藝工作特點(diǎn)、規(guī)律和要求的“主體班”。
中國(guó)文聯(lián)黨組副書(shū)記、副主席、中國(guó)文聯(lián)文藝研修院院長(zhǎng)李屹代表中國(guó)文聯(lián)作開(kāi)班動(dòng)員講話。他強(qiáng)調(diào)，文藝人才要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，始終堅(jiān)持把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為藝術(shù)創(chuàng)作的根本；始終堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，牢固樹(shù)立人民至上的文藝價(jià)值觀、文藝批評(píng)觀、文藝服務(wù)觀；始終堅(jiān)持以創(chuàng)新為動(dòng)力，開(kāi)辟藝術(shù)創(chuàng)作的新境界；始終堅(jiān)持正確的創(chuàng)作觀，進(jìn)一步強(qiáng)化精品意識(shí)；始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐富和提升藝術(shù)學(xué)養(yǎng)，為藝術(shù)人生充電加油，為藝術(shù)輝煌奠定基礎(chǔ)。
按照趙實(shí)書(shū)記提出的“成就”與“成才”、“實(shí)踐”與“理論”、“專(zhuān)家”與“雜家”三結(jié)合的指導(dǎo)思想，本期研修班在教學(xué)實(shí)踐中初步形成了以“多領(lǐng)域跨界交流”為特色，以“名家大師引領(lǐng)”為根本，以“多樣化研修方式”為載體的文藝人才研修模式。
研修班以探索新時(shí)期文藝發(fā)展普遍規(guī)律、促進(jìn)文藝事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展為主題，共分國(guó)情時(shí)政、文藝講壇和藝術(shù)創(chuàng)新三個(gè)課程模塊，先后邀請(qǐng)了尚長(zhǎng)榮、王一川、李前寬、趙汝蘅、陳振濂、田應(yīng)奎、王朝柱、王曉鷹、韓美林、吳為山、馮驥才、于平、王瑤、吳碧霞、洪磊、傅庚辰、邊發(fā)吉、尤小剛、陳丹青、何建明等二十余位各領(lǐng)域的名家大師、專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講座，發(fā)揮名家大師的示范引領(lǐng)作用。教學(xué)安排上體現(xiàn)“四個(gè)融合”：不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)的融合、藝術(shù)傳承與時(shí)代發(fā)展的融合、中外文化藝術(shù)的融合、文藝與科技的融合。研修方式上，以現(xiàn)代培訓(xùn)理念為指導(dǎo)，圍繞藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律和文藝人才成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)新，安排了學(xué)員講壇、小組研討、劇目賞析、實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、座談交流、研究式教學(xué)等多種方式。
此次研修班作為中青年文藝人才創(chuàng)作導(dǎo)向的陣地、跨界交流融合的平臺(tái)和共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的家園，通過(guò)集中研修學(xué)習(xí)，使中青年文藝人才深入了解當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和社情民情，解析當(dāng)前文藝發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題、趨勢(shì)和規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)政治修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，增加學(xué)養(yǎng)，提升素質(zhì)，崇德修藝，交流碰撞，激發(fā)靈感，催生更多優(yōu)秀作品，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量。 （劉潔皓）
學(xué)員向中國(guó)文聯(lián)文藝研修院贈(zèng)送精心創(chuàng)作的書(shū)法美術(shù)長(zhǎng)卷
中青年文藝工作者的使命
□ 趙 實(shí)（中國(guó)文聯(lián)黨組書(shū)記、副主席）
在座各位都是取得了一定成就的中青年文藝家，今天大家相聚在這里集中研修學(xué)習(xí)，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步錘煉我們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，樹(shù)立更加符合人民和時(shí)代需要的藝術(shù)觀，共同探討如何將自己的藝術(shù)成就和藝術(shù)才華融入時(shí)代的發(fā)展洪流，成為有理想、有責(zé)任、有作為、有奉獻(xiàn)，經(jīng)得起時(shí)代、人民和歷史檢驗(yàn)的德藝雙馨的文藝名家、文藝大家和領(lǐng)軍人物，這就是“成就”與“成才”的關(guān)系。
大家都來(lái)自文藝實(shí)踐的第一線，忙碌在火熱的文藝創(chuàng)作或文藝活動(dòng)中，很少有條件靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和思考一些帶有根本性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的理論問(wèn)題。我們的文化發(fā)展，需要熱運(yùn)行，更需要冷思考。這就需要處理好“實(shí)踐”與“理論”的關(guān)系。大家這次帶著問(wèn)題邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高，是一次生動(dòng)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的好課堂，相信對(duì)大家更加明確藝術(shù)發(fā)展的方向目標(biāo)、道路方法、能力信念都有所裨益。
這次研修班的學(xué)員構(gòu)成既體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)性，也體現(xiàn)了綜合性；既有來(lái)自各藝術(shù)門(mén)類(lèi)一線的創(chuàng)作人才，也有來(lái)自有關(guān)綜合研究機(jī)構(gòu)的理論評(píng)論人才。研修班為了創(chuàng)新辦學(xué)模式，采取跨界研修的方式，授課專(zhuān)家和學(xué)員論壇幾乎涵蓋了所有藝術(shù)門(mén)類(lèi)，同學(xué)們普遍反映這種方式能博采眾長(zhǎng)、觸類(lèi)旁通，教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高，對(duì)開(kāi)闊眼界、啟發(fā)思考很有幫助，讓大家從不同領(lǐng)域領(lǐng)略到不同的風(fēng)采和藝術(shù)魅力，并能互相借鑒、相互啟發(fā)。我們也希望這樣的研修方式，促進(jìn)大家從狹義單一的“專(zhuān)家”變?yōu)椴W(xué)通識(shí)的“專(zhuān)家”，共同推動(dòng)整個(gè)藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
廣大中青年文藝工作者是文藝事業(yè)的中堅(jiān)力量，應(yīng)該追求美好的藝術(shù)理想與目標(biāo)。我們要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”，就要堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，把自己崇高的藝術(shù)理想和腳踏實(shí)地的奮斗目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持講好中國(guó)故事、唱響中國(guó)聲音、抒發(fā)中國(guó)情懷、塑造中國(guó)形象，創(chuàng)作更多體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派，承載中國(guó)夢(mèng)想、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量的優(yōu)秀文藝作品，使廣大人民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，使實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)成為人民群眾的自覺(jué)追求和實(shí)際行動(dòng)，成為倡導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。同時(shí)，在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，通過(guò)自己的勤奮耕耘，努力成長(zhǎng)成才、成名成家，為文藝事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
中青年文藝工作者要堅(jiān)持正確的藝術(shù)方向與道路。堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向是我們這個(gè)時(shí)代文藝工作者必然和正確的選擇。一切有作為的中青年文藝工作者都應(yīng)該融入人民大眾實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的創(chuàng)造之中，以提高民族素質(zhì)、弘揚(yáng)先進(jìn)文化為己任，與人民共夢(mèng)想、共輝煌。只有這樣的創(chuàng)作選擇及其作品才能贏得觀眾、贏得市場(chǎng)，才能流傳百世，才能無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史。在藝術(shù)實(shí)踐中，我們應(yīng)自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義文藝觀與歷史唯物論，堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作道路，為人民寫(xiě)戲、為人民演戲，堅(jiān)持深入生活與深入群眾，滿(mǎn)足群眾與提高群眾。要自覺(jué)地把創(chuàng)作激情融入到人民大眾的情感之中，把人民群眾作為藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)主體和主要角色，把人民改天換地的偉大創(chuàng)造實(shí)踐作為我們的創(chuàng)作源泉，為人民抒寫(xiě)、為人民立傳，為人民多出優(yōu)秀作品。
中青年文藝工作者在創(chuàng)作上要把握藝術(shù)規(guī)律、勇攀藝術(shù)高峰，要正確處理好思想性和藝術(shù)性的關(guān)系、主旋律和多樣化的關(guān)系、繼承傳統(tǒng)與藝術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系、歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)的關(guān)系、藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)批評(píng)的關(guān)系。衷心希望中青年文藝工作者在藝術(shù)人生中遇到文藝發(fā)展環(huán)境不是很完善的情況下，也能堅(jiān)守藝術(shù)理想，尊重藝術(shù)規(guī)律，充分發(fā)揮自己的藝術(shù)天賦，用后天的勤奮努力，勇攀藝術(shù)高峰。
中青年文藝工作者還應(yīng)該恪守藝術(shù)家的職業(yè)精神和道德。文藝家作為社會(huì)公眾人物，社會(huì)影響大，應(yīng)該自覺(jué)踐行“愛(ài)國(guó)，為民，崇德，尚藝”的文藝界核心價(jià)值觀。堅(jiān)守藝術(shù)理想和良知，恪守職業(yè)道德，倡導(dǎo)寬容和諧，積極參加志愿服務(wù)，樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，模范遵紀(jì)守法，以高尚的職業(yè)操守、良好的社會(huì)形象、精湛的藝術(shù)作品，贏得廣大人民群眾的尊重和喜愛(ài)。戲劇大師李默然常說(shuō)這樣一句話：“作為一個(gè)有理想有抱負(fù)的文藝工作者，要做到三個(gè)必須——必須關(guān)心國(guó)家的命運(yùn);必須追求真善美;必須擺正普通人的位置。”因此，在今天這個(gè)復(fù)雜的時(shí)代，我們?cè)趧?chuàng)作中，要注意把握好三個(gè)底線絕不能突破：一是思想政治底線；二是重大歷史真實(shí)的底線；三是倫理道德底線。希望我們的中青年文藝工作者努力追求思想精深、藝術(shù)精湛，自覺(jué)杜絕粗制濫造、急功近利，不斷超越自我。熱切期待我們?cè)谧呐笥褌儯诮窈蟮乃囆g(shù)道路上，不斷取得新的進(jìn)步、新的成就。
（本文系作者在中國(guó)文聯(lián)首屆全國(guó)中青年文藝人才高級(jí)研修班“中青年文藝工作者的使命”主題座談會(huì)上的講話摘要）
中國(guó)文聯(lián)黨組副書(shū)記、副主席、中國(guó)文聯(lián)文藝研修院院長(zhǎng)李屹出席中國(guó)文聯(lián)首屆全國(guó)中青年文藝人才高級(jí)研修班并合影留念
（編輯：?jiǎn)硒Q）